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当我们的孩子做了一件好事时,当他学习取得了一点点进步时,尤
其当我们的孩子看上去好像是一个小神童而具有非凡的才华时,作为父
母,我们总是忘不了表扬他几句。因为人们通常认为,表扬有助于树立
孩子的信心。同样,如果孩子们调皮捣蛋,打架逃课,父母便会狠狠地
批评他,期望孩子们能改正。那么,是不是任何的表扬都能激起孩子们
的自信心,任何的批评都能给孩子们树立规矩呢?
当然不是,有时候我们会迷茫地发现,我们的表扬和批评并没有起
到应有的效果:过度的表扬让他飘飘然忘乎所以,严厉的批评使孩子们
变得胆小怕事,畏首畏尾。为什么会是这样?我们迷惑不解。
因为我们没有掌握好批评或者表扬孩子的最好方法,我们没有恰当
地把握好表扬或者批评的度。按照普通心理学的观点,无论什么时候,
我们都不应该单纯地对孩子说“你是个好孩子”,或者“你真棒”。判
断和评价性的表扬都是需要避免的。为什么呢?因为那种不疼不痒的表
扬对孩子毫无作用,只会助长他的依赖性,而且,那种浮于表面的表扬
或者批评也很容易唤起孩子的防御心理,这对培养孩子自立、自我控制
能力以及不受外界评价影响的品质没有一点帮助。我们的表扬多了,孩
子就会产生一种希望别人认可的心理,长大以后,他做事情就很容易受
外界态度的影响。而我们需要培养的是一个有主见的、依赖自己内心的
激励和评价而做事的人。
所以,父母应该避免判断或者评价性的表扬带给孩子们的消极
干扰。这样才能培养孩子的独立做事、独立负责的能力。
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父母常犯的26个错
人们常常感叹说这孩子聪明,那孩子真笨。长大了,人与人之间确实有了许多不同:有的变得聪明,有的变得愚笨;有人成就卓著,有人碌碌无为。于是有人说,这是因为人的智力天生就不同。事实果真如此吗?

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